Тест за кариерно водство за адолесцентите

Во периодот на средно образование, многу е важно за адолесцентите да одлучат што е најинтересно за нив и за која професија сакаат да го посветат целиот свој возрасен живот. Ова може да биде многу тешко, бидејќи наклоноста и желбите на децата на оваа возраст се менуваат со молскавична брзина.

За да им помогне на учениците да разберат во која сфера тие ќе работат со задоволство, во секоја училишна кариерна работа се изведува, вклучувајќи и разни активности. Вклучувајќи, секое дете денес поминува посебен тест, кој ви овозможува да ги оцените неговите преференции и да ги поделат во различни насоки.

Можете да извршите слични тестирања дома. За таа цел, беа развиени многу психолошки тестови за адолесцентите кои се предодредени да изберат професија и да ги одредат наклоните и преференциите. Во оваа статија ќе ви кажам за некои од нив.

Тест за кариерно водство за адолесцентите според методите на академик Климов

За време на овој тест, на тинејџер му се нудат 20 пара активности, од кои субјектот треба да ја избере опцијата што е поблиску до него. Детето не треба да размислува премногу долго, одговорете што е можно побрзо.

Пред да започне со тестот, на младичот или девојчето ќе биде побарано само едно прашање: "Ако сте имале соодветни знаења и вештини, што би било работата на двете предложени што сте ги избрале?". Извештаите за парови во прашалникот на Климов изгледа вака:

• La. Да се ​​грижи за животните или 1б. Сервисни машини, уреди (монитор, регулирање);
• 2а. Да им помогне на пациентите или 2б. Да креирате табели, шеми, програми за компјутери;
• За. Да се ​​следи квалитетот на илустрациите за книги, постери, уметнички разгледници, записи од фонограф или 3б. Следење на состојбата, развојот на растенијата;
• 4а. Процес материјали (дрво, ткаенина, метал, пластика, итн) или 4б. Да се ​​доставува стока до потрошувачот, да се рекламира, да се продава;
• 5а. Разговарајте за популарни научни книги, статии или 5б. Разговараат за уметнички книги (или драми, концерти);
• 6а. Расте млади (животни од било која раса) или 6б. Врати другари (или јуниори) во вршењето на какви било активности (работна сила, обука, спорт);
• 7а. Копирајте слики, слики (или прилагодете ги музичките инструменти) или 7б. Управување со било кој товар (дигање или транспорт) значи - кран, трактор, дизел локомотива, итн;
• 8а. Комуницирајте, им ги објаснувате на луѓето информациите што им се потребни (во информативната маса, на екскурзии и сл.) Или 8б. Да организираат изложби, да покажуваат (или да учествуваат во подготовката на претстави, концерти);
• 9а. Поправка работи, производи (облека, опрема), домување или 9b. Пребарувајте и поправајте грешки во текстовите, табелите, бројките;
• 10а. Однесувајте се кон животните или 10б. Врши пресметки, пресметки;
• 11а. Да се ​​изнесат нови сорти на растенија или 11б. Дизајн, дизајн нови видови на индустриски производи (машини, облека, куќи, храна, итн);
• 12а. Несогласување на спорови, расправии меѓу луѓето, убедување, разјаснување, казнување, поттикнување или 12б. Да се ​​разберат цртежите, дијаграмите, табелите (проверете, разјаснете, уредни);
• 13а. Внимавајте, проучувајте ја работата на круговите на аматерската уметност или 13б. Внимавајте, проучете го животот на микроорганизмите;
• 14а. Служи, постави медицински уреди, уреди или 14б. Обезбедете им медицинска помош во случај на повреди, модринки, изгореници и сл .;
• 15а. Да се ​​произведат точни описи - извештаи за набљудуваните феномени, настани, мери предмети итн., Или 156. Да се ​​опише уметнички, да се прикажуваат настаните (забележани и претставени);
• 16а. Дали лабораториски тестови во болница или 16б. Прифатете ги, проверете ги пациентите, разговарајте со нив, пропишувајте лекови;
• 17а. Сликање или сликање ѕидови на просториите, површината на производи или 17б. Спроведување на склопување или монтажа на машини, уреди;
• 18а. Организирање на културни кампањи на врсници или јуниори во театри, музеи, екскурзии, пешачење и сл. или 18б. Игра на сцената, учествувајте на концерти;
• 19а. За да направите делови, производи (автомобили, облека) според цртежи, изградете згради или 19б. Цртеж, копирање цртежи, мапи;
• 20а. Да се ​​бори против растителни болести, со штетници во шумата, градината или 20б. Работа на машини за тастатура (машина за пишување, телетип, машинка за пишување итн.).

Резултатите од тестот се споредуваат со клучот, по што детето добива по една точка за секој натпревар:

1. Човечка природа: 1а, 3б, 6а, 10а, 11а, 13б, 16а, 20а.
2. Ман-техничар: 1б, 4а, 7б, 9а, 11б, 14а, 17б, 19а.
3. Човек-маж: 2а, 4б, 6б, 8а, 12а, 14б, 16б, 18а.
4. Систем за знаци на човекот: 2б, 5а, 9б, 10б, 12б, 15а, 19б, 20б.
5. Човеко-уметничка слика: 3а, 5б, 7а, 8б, 13а, 15б, 17а, 18б.

Во зависност од тоа која група преовладува во одговорите на детето, може да направи избор на професија која ќе му донесе максимално задоволство:

• момците кои добија најмногу поени на скалата "човек-природа", можат да вршат било каква активност поврзана со светот на животните и зеленчукот. Преферираните професии за такви девојки и момчиња се: агроном, специјалист за добиток, фармер за живина, микробиолог, ветеринар, градинар;
• оние деца кои најмногу се совпаѓаат со клучот "човек-техничар" треба да изберат техничка професија, на пример, инженер, дизајнер, комесар, регулатор;
• момчињата и девојчињата кои избрале најмногу изјави од групата "личност-личност" можат да изберат професија на доктор, наставник, воспитувач, фризер, психолог, адвокат, водич и други видови на слични дела;
• адолесцентите кои ги одбрале одговорите од категоријата "систем за потпис на лице", можат да работат со броеви, знаци, писма и сл. Најдобар избор на професија за нив - лектор, композитор, преведувач, сметководител, проценител на трошоците;
• Конечно, оние момци кои ги претпочитаа одговорите од групата "личност-уметничка слика" треба да изберат креативна професија - уметник, писател, музичар и така натаму.

Тестот "Како да се дефинира избор на професија на тинејџер?" А. Голомсток

Следниот тест за избор на професија е погоден за тинејџери на возраст од 12 до 15 години, и девојчиња и момчиња. Тоа е многу едноставно, па секој ученик лесно може да се справи со тоа. Детето што се тестира е понудено 50 изјави:

1. Дознајте за откритијата во физиката и математиката.
2. Погледнете го емитувањето за животот на растенијата и животните.
3. Дознајте го уредот на електрични апарати.
4. Прочитајте не-фикција технички списанија.
5. Гледајте ги емитувањата за животот на луѓето во различни земји.
6. Да присуствуваат на изложби, концерти, претстави.
7. Разговарајте и анализирајте ги настаните во земјата и во странство.
8. Погледнете ја работата на медицинска сестра, доктор.
9. Да се ​​создаде атмосфера и ред во куќата, училницата, училиштето.
10. Прочитајте книги и гледајте филмови за војни и битки.
11. Дали математички пресметки и пресметки.
12. Дознајте за откритијата во областа на хемијата и биологијата.
13. Поправка електрични апарати за домаќинство.
14. Посетете технички изложби, запознајте се со постигнувањата на науката.
15. Одете пешачење, посетете нови неистражени места.
16. Прочитајте ги коментарите и статиите за книги, филмови, концерти.
17. Учествувајте во јавниот живот на училиштето, градот.
18. Објаснете на соучениците едукативен материјал.
19. Самостојно изврши работа на au pair.
20. Внимавајте на режимот, води здрав начин на живот.
21. Спроведете експерименти врз физиката.
22. Да се ​​грижи за животински растенија.
23. Прочитајте статии за електроника и радио инженеринг.
24. Собирајте и поправајте часови, брави, велосипеди.
25. Собери камења и минерали.
26. Чувајте дневник, пишувате песни и приказни.
27. Прочитајте биографии на познати политичари, книги за историјата.
28. Да се ​​игра со деца, за да помогне да се прават поуки помлади.
29. Купи производи за куќата, води евиденција за трошоци.
30. Учествувајте во воени игри, кампањи.
31. Дали физиката и математиката ги надминуваат училишните програми.
32. Да се ​​забележат и објаснат природните феномени.
33. Собирајте и поправајте компјутери.
34. Изгради цртежи, графикони, графикони, вклучително и на компјутерот.
35. Учествувајте во географски, геолошки експедиции.
36. Кажете им на своите пријатели за книгите што ги читате, филмовите и настапите што ги виделе.
37. Следење на политичкиот живот во земјата и во странство.
38. Грижа за мали деца или сакани ако се разболат.
39. Пребарајте и пронајдете начини да заработите пари.
40. Дали физички тренинг и спорт.
41. Учествувајте во физички и математички олимпиади.
42. Изведување на лабораториски експерименти во хемијата и биологијата.
43. Разбирање на принципите на електрични апарати.
44. Разбирање на принципите на работата на разни механизми.
45. "Прочитајте" географски и геолошки мапи.
46. Учествувајте во настапи, концерти.
47. Да се ​​проучува политиката и економијата на другите земји.
48. Да се ​​проучат причините за човековото однесување, структурата на човечкото тело.
49. Да ги инвестираме заработените пари во домашниот буџет.
50. Учествувајте на спортски натпревари.

Детето кое го полага тестот мора да ги прочита сите изјави и да ги стави плус знаци спротивно на оние што ги сака. За секој знак за плус тинејџерот добива 1 поен. По завршувањето на прашалникот, треба да се пресмета количината на бодови за одредени групи прашања, имено:

• физика и математика - прашања бр. 1, 11, 21, 31, 41;
• хемија и биологија - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
• радиоинженеринг и електроника - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
• механика и дизајн - бр.4, 14, 24, 34, 44;
• географија и геологија - број 5, 15, 25, 35, 45;
• литература и уметност - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
• историја и политика - бр. 7, 17, 27, 37, 47;
• педагогија и медицина - бр. 8, 18, 28, 38, 48;
• претприемништво и домаќинство - бр. 9, 19, 29, 39, 49;
• спортови и воени работи - №№ 10, 20, 30, 40, 50.

Врз основа на која од горенаведените категории детето доби најмногу поени, тој треба да даде предност на професијата поврзана со одредена насока.

Тест за тинејџерите "Како да одберете професија?"

Во овој тест, тинејџерот треба да го процени секое предложено прашање и да избере една од трите опции за одговарање на тоа:

1. Работата поврзана со сметководството и контролата е прилично здодевна.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
2. Сакам да се занимавам со финансиски трансакции, а не, на пример, музика.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
3. Невозможно е да се пресмета колку точно ќе потрае патот за работа, барем за мене.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
4. Често ризикувам.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
5. Јас сум иритиран од нарушувањето.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
6. Со задоволство ќе ги прочитав моите релации за најновите достигнувања во разни области на науката.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
7. Евиденциите што ги создавам не се добро структурирани и организирани.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
8. Повеќе сакам да ги дистрибуирам парите интелигентно и да не губам сè одеднаш.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
9. Набљудував, напротив, работно нарушување на масата, отколку распоредот на работите по уредни "купови".
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
10. Јас сум привлечен да работам таму каде што е неопходно да се постапи според инструкциите или јасно дефиниран алгоритам.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
11. Ако сакам да соберам нешто (а), ќе се обидам да ја ставам колекцијата во ред, да ставам сè во татковци и полици.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
12. Мразам да ги ставам работите во ред и систематизирам нешто.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
13. Сакам да работам на компјутер - да направам или само да напишете текстови, за да направите пресметки.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
14. Пред да дејствувате, треба да размислите низ сите детали.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
15. Според мое мислење, графика и табели се многу лесен и информативен начин за давање информации.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
16. Ми се допаѓаат игри во кои точно можам да ги пресметам шансите за успех и да направам претпазлив, но прецизен потег.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
17. Кога учам странски јазик, претпочитам да започнувам со граматика и да не добивам разговорно искуство без знаење за граматички основи.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
18. Кога се соочувам со било каков проблем, се обидувам да го проучувам сеопфатно (прочитајте ја соодветната литература, побарајте релевантни информации на интернет, разговарајте со специјалисти).
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
19. Ако ги изразам моите мисли на хартија, тоа е поважно за мене ...
1. Логичноста на текстот
2. Тешко да се одговори
3. Видливоста на изложбата
20. Имам дневник во кој пишувам важни информации неколку дена пред мене.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
21. Среќен сум што ја гледам веста за политиката и економијата.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
22. Би сакал да ја имам својата идна професија.
1. Обезбеди ми со точниот износ на адреналин
2. Тешко да се одговори
3. Ќе ми даде чувство на смиреност и сигурност
23. Јас ја завршам работата во последен момент.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
24. Ја земам книгата и ја ставам на моето место.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
25. Кога одам во кревет, веќе знам сигурно што ќе направам утре.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
26. Во моите зборови и дела, ја следам поговорката: "Седум пати мера, едно - сече".
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
27. Пред одговорни работи, јас секогаш планирам за нивно спроведување.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не
28. По партијата, ги миете садовите до утро.
1. Да.
2. Тешко да се одговори
3. Не

За сите одговори под број 2, еден тинејџер добива по 1 поен. Ако средношколецот ја одбрал првата изјава кога одговарала на прашањата №№ 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - тој треба да добие по 2 поени. Во сите други прашања, одговорот бр. 1 не носи поени, додека одговорот број 3 доведува до 2 поени за секоја од нив.

Тогаш сите поени добиени од детето мора да се сумираат. Во зависност од вкупниот резултат, резултатите од тестот ќе бидат како што следува:

• од 49 до 56 поени - висок интерес за знаковни системи. Идеални професии - лектори, секретар, економист, цртеж, картограф;
• од 37 на 48 поени - зголемен интерес за знаковни системи. Најдобро е да се даде предност на професиите на менаџер, адвокат, финансиер, новинар;
• од 25 до 36 поени - не може да се издвојат одредени интереси. Неопходно е да се повтори тестот, обидувајќи се да не ја избере втората варијанта на одговорот или да се сврти на друго тестирање;
• од 13 до 24 поени - изразен интерес за креативност. Најдобрите области на активност се производство, рекламирање, дизајн, психологија, новинарство, итн;
• од 0 до 12 поени - "слободен уметник". Во овој случај, најдобро е да се работи како индивидуален претприемач или хонорарец.