Родово образование

Во општество каде што жените носат кратки фризури, панталони, возат автомобили и заземаат извршни позиции - го оштетуваат своето семејство. И мажите во меѓувреме забораваат на такви концепти како машкост, волја и одговорност. На едно мало дете, со сеуште непотврдено поима за родовиот идентитет, тешко е да се разберат кои се карактеристиките и нормите на однесување на одреден пол.

Реалноста е дека на девојките јасно им недостасуваат нежност, скромност, трпеливост и момчиња - емоционална стабилност и издржливост. На почетокот децата немаат разбирање за тоа како треба да се однесуваат жената и кои квалитети треба да ги поседува човекот. Затоа, ако не ги преземете соодветните мерки, идните мајки целосно го губат мајчиниот инстинкт, а тато - реализација на сопствената важност како глава на семејството. Во овој поглед, секојдневно расте важноста на родовата едукација на децата од предучилишна возраст , учениците и адолесцентите.

Родова едукација на деца од предучилишна возраст

Приближно од 2-годишна возраст, децата почнуваат да го остваруваат својот родов идентитет, поблиску до 7-годишна возраст, развиваат родова одржливост - разбирање дека една девојка ќе порасне и ќе стане жена, мајка и момче маж, татко. Затоа, главните цели на родовата едукација на децата од предучилишна возраст се да всадат во детето специфичните карактеристики кои се карактеристични за неговиот пол. Во исто време, во процесот на формирање на идеален модел на однесување, и наставниците и родителите, треба да се земат предвид вградените биолошки карактеристики на различните сексуални деца. На пример, не заборавајте дека:

• девојките се под влијание на наследниот фактор, а кај момчињата - од околината;
• девојчињата од предучилишна возраст се повеќе сугерирачки, подобро се справат со рутинските задачи, момчињата се повеќе когнитивни;
• децата не прифаќаат нарушувања во однесувањето, па недоследноста со родовите стереотипи доведува до понатамошни психолошки потешкотии.

И во процесот на родова едукација на момчињата и девојчињата , треба да се земе во предвид фактот дека тие развиле различни форми на перцепција на информации. Ако девојките имаат повеќе развиени аудитивни, тогаш момчињата - визуелни.

Родова едукација на ученици и адолесценти

Задачите на родовата едукација на оваа возраст се сведуваат на:

• правилно формирање на морални односи меѓу половите;
• подготовка за семејство и брак;
• развој на култура на меѓучовечки односи и чувства, како што се пријателство, љубов, лојалност, должност, одговорност, сочувство и други.

Меѓутоа, во организирањето на родовото образование, невозможно е да се постават биолошки и анатомски карактеристики над личниот раст и развојот на уникатните способности на детето, ако тие се повеќе карактеристични за спротивниот пол.