На крајот на курсот за родителите, врз основа на работата со нивните деца, наставникот дава соодветни препораки, кои мора да се следат во текот на летото. Овие можат да бидат генерализирани совети за начинот на живот, стврднување и обука за сите деца, и поединец за секој поединец студент.
Наставникот, врз основа на часовите со идните првачиња, извлекува заклучоци за способностите на децата, за тоа што треба да му се обрне внимание во случај на потреба, така што школувањето е за радоста на детето. Често наставникот дава задача за летото, што нема да биде тешко, но, најверојатно, ќе биде во форма на помош за развој на игра, добро познати деца од градината.
Подготвителни часови за идните првачиња од математика
Една од најважните училишни дисциплини во текот на годините ќе биде за детска математика, која во средно училиште ќе биде поделена на алгебра и геометрија. Имајќи добри аналитички вештини, студентот лесно ќе може да добие хемија, физика и компјутерски науки, па затоа тешко може да се прецени влијанието на математичките дисциплини врз животот на детето.
Класите по математика за подготовка на идните првачиња за училиште се сведуваат на откривање на можностите на децата. Често родителите мислат дека е потребно брзо да го проучи вашето дете за да брои до сто и назад, но тоа воопшто не му е потребно на детето.
Треба да правите колку што е можно повеќе со детето, за да совршено ги запамети таквите концепти како подолу, погоре, позади, напред и други. На прв поглед, тие немаат никаква врска со решавање на проблемите, но сепак играат огромна улога во развојот на аналитичкото и просторно размислување.
Детето треба да разбере кој број во сериите на броеви е повеќе, а колку помалку, да може да се споредат количините, едноставно да ги знаат геометриските фигури, добро е да се движите во десетина и да ги решавате наједноставните задачи од животот. Овде ќе го земете ова: во џебот се поставени три слатки, една девојка даде девојка, колку таа оставила?
Подготвителни часови за идните првачиња со писмо
Многу е важно дека финиот мотор кој овозможува правилно да ја држи рачката е добро развиен. По сите, добар ракопис не се случи сам по себе - да го имаат, потребно е да се обучуваат многу во писмена форма.
На часовите за пишување пред училиштето, децата се уште не пишуваат, бидејќи тие ќе учат само букви во прво одделение. Наставникот им дава наједноставни задачи за привлекување на стапови, кругови, поврзување на предметите на испрекината линија. Колку повеќе вакви вежби се изведуваат со детето и во текот на летото, толку побргу родителите ќе видат позитивна динамика на патот кон прекрасниот ракопис и точни тетратки.
Не треба да му дадете на детето убава светла рачка со копче - тој ќе биде расеан и ќе го одвлече вниманието на другите деца. Рачката не треба да биде и фацетирана - брзо се појавуваат уморни прсти, но премногу дебела или тенка. Подобро е да се избере вообичаено евтин хемиско пенкало за првите часови.
Бидејќи децата ќе почнат да читаат само во учебната година, тие се вклучени во активен развој на говорот за време на нивната подготовка. Во овие паралелки, наставникот игра со деца во игри, погодување загатки, учење малку весели четворици и обука на изговорот на звуците со пити.
Покрај тоа, наставникот, комуницира со идните ученици, читајќи бајки и приказни, пасивно им овозможува на децата да го надополнат својот вокабулар, што им е потребно за совладување на училишните дисциплини.