Меморија во психологијата

Главната карактеристика на меморијата во психологијата е нејзината рефлексија како функција на мозокот, способна за апсорпција, задржување и последователно користење на информациите добиени од сите пет основни сетила на човекот: вид, слух, вкус, допир и мирис. Ова е еден вид матрица, каде што е поставена целосна база на податоци за сите достапни животни искуства на поединецот, поврзувајќи го своето минато и сегашно, без кое човештвото тешко може да преживее и да се развива како биолошки вид. Психологијата, како наука, за разлика од медицината, работи главно со интравитален вид на меморија, иако се зема предвид и нејзината генетска разновидност, особено кога се утврдува наследната компонента во организацијата на менталните состојби на едно лице и се проценува степенот на нивното отстапување од нормата.

Заборави или запомни?

Ако зборуваме за механизмите на меморијата, тогаш во психологијата, тие се поделени во нивните главни функции: потребата да се запамети информациите што се добиени, да се спаси, да се репродуцираат ако е потребно и да се заборави во случај на нејзина безначајност. Патем, заборавањето не значи целосно бришење на непотребни датотеки. Тие се едноставно поставени во подлабоки "архиви" и извлечени од таму со импулсно барање од оној дел од нашата свест кој е одговорен за тековното животно искуство и го филтрира во смисла на значење.

Клучот за успех во секаков вид човечка активност е развојот на меморијата , а психологијата нуди многу техники кои можат да помогнат да се запомнат најважните информации во најмалите детали и да се задржи долго време. Се разбира, основата на вниманието и развојот на меморијата во човечката психологија е поставена во детството и почнува да се создава солидна основа за "библиотека на акумулирано знаење за надворешниот свет" во првата деценија на животот на детето, бидејќи детската меморија е пофлексибилна и истрајна, иако подоцна , ако сакате и користите разни техники на меморирање, можно е доволно да научите доволно за да извлечете од "магацинот на мисловниот процес" сите информации што се потребни во моментот.

Еднаш чекор, два чекори ...

Структурата на меморијата во човечката психологија обично е скала на три нивоа, чии чекори се наредени според хиерархијата на нивната временска компонента.

1. Сензорна меморија . Најкраткото времетраење е сензорната меморија, периодот на задржување на податоци, кој е, од силата, половина секунда. Ги процесира информациите што доаѓаат од сетилата, и ако "повисоките органи" во форма на специфични центри на мозокот не покажуваат должно внимание кон него, тогаш сензорираната компонента на нашата меморија безбедно го отстранува непотребниот материјал од неговата "кошница" и ги пополнува клетките со нови информации.
2. Краткорочна меморија . Следното ниво во нашата скала е краткорочна меморија , која со времетраењето на нејзиното работење го надминува сетилното, но сепак има свои ограничувања. На пример, количините на складираниот материјал се сведени на 5-7 информативни единици. И 7 е граница и ако треба да научите повеќе информации, тогаш мозокот мора да ги преуреди симболите, за да ги вклопи во 7-те клетки доделени со краткорочна меморија.
3. Долгорочна меморија . За подолг период на складирање и последователно повторување на спомените, постои долгорочна меморија, која исто така ги има и недостатоците, особено времето потребно за да ги пронајде вистинските информации. Сепак, целата машина работи брзо и непречено, така што огромното мнозинство на бараните податоци се "доставени до масата" на време и практично без изобличување.

Така, присуството на јасна меморијална архитектура во човечката психологија и употребата на целата оваа скала ни овозможува да го преиспитаме нашето животно искуство, и физиолошки и емоционално, аспекти.

Ние исто така се сеќаваме на грешките кои беа направени со разделба со блиските и дека огнот е жешко и може да остави изгореница на кожата. Сите процеси што се случуваат во сложени, структурирани механизми на меморија се неверојатно важни за одржување на полноправна витална активност, како на целото човечко тело како целина, така и на создавање на удобни психолошки услови за живот. Особено, настани кои се обоени со позитивна емоционална компонента, се сеќаваме многу подолго од било кои болни сензации, на пример, болки во раѓањето кај жената. Ако таквите спомени долго време беа одложени во нашите умови, човештвото едноставно ќе изумре како вид, не сакајќи постојано да страда од болни слики од пренесената болка што се јавува во меморијата.

Природата мисли дека е цела за нас и останува за нас да му бидеме бескрајно благодарни за сите прекрасни моменти од нашиот живот, кои исто така ги паметиме за оние негативни спомени на кои имаме можност да научиме, да цртаме лекции.