Почнувајќи да ја читам книгата, ми се чинеше дека е прилично досадно. Првото поглавје кажува дека луѓето кои веруваат дека "лесно е да не се извади рибата од езерцето" - да се постигне голем успех и да се живее посреќно. Второто поглавје ја започнува приказната за истото ...
Како резултат на тоа, книгата ги надмина сите мои очекувања - колку повеќе читав, толку повеќе почнав да сфаќам колку е фундаментален ставот на растот и само-развојот, а исто така и колку влијае врз животите на апсолутно сите луѓе. Текстот во оваа книга треба да се чита - од самиот влез и до нејзиниот крај, и покрај тоа што се работи за една работа. Јас еднаш верував дека во сите животни животи јас се придржував до овој вид на поставување, но книгата се допира на многу такви области од животот кога не можев да мислам дека мислев сосема поинаку.
Размислете за главните точки на книгата:
- Луѓето ги гледаат работите што им се случуваат низ призмата на двата ставови - воспоставувањето на растот и воспоставувањето на даден.
- Инсталацијата за готово дава поглед на светот од позицијата на "паметно-глупава", "атлетичарка-zahdyklik", "победник-губитник".
Поставувањето за раст значи дека кога ќе го примените вистинскиот напор, може да постигнете нешто и да станете некого. Нема победници и губитници - има оние што учат и оние кои не учат. - Тестовите даваат можност за раст. Стравот од губење, неуспех или грешка прави невозможно да станат подобри. Често луѓето избираат едноставни задачи за "да не се измамат", бидејќи едноставните задачи тешко може да се изгубат.
- Сопствениците на инсталацијата како здраво за готово во случај на неуспех имаат тенденција да ги обвинуваат околностите, за да не се сметаат за "губитник". Тие ги бараат оние што имаат полоши работи и самоувереност поради неуспесите на другите. Успесите на оние околу нив се закана за сопственото его.
- Не можете да ги пофалите луѓето за нивните способности, како и за брзината и безгрешното вршење на задачите. Овие инсталации создаваат негативно влијание врз развојот. Човек кој верува дека сè треба да му се даде лесно и непогрешливо ќе избегне сложени задачи, инаку тој веќе нема да се смета за талент.
- Секоја врска бара работа и развој. Најважната грешка во односите, сметаат дека "ако односот треба да функционира - тоа не е мојот човек".
- Децата перципираат етикети и фрази со поставувања од најраното детство. Треба да бидете во можност да ги поставите вистинските прашања, да речете пофалби и критики - инаку детето ќе биде во затворот на инсталацијата за дадена.
Ако генерализирате став кон животните ситуации од гледна точка на животните ситуации, можете да ја добиете следната табела:
| Поставување за даден | Инсталација за раст |
| Тоа доведува до желба да изгледаат паметни, бидејќи се наклонети: | Тоа доведува до желба за учење, бидејќи тие се наклонети: |
| Тестирање | |
| Избегнувајте тестирање | Добредојдовте тест |
| Пречки | |
| Користете ги како изговори или лесно да им се предадете | Покажи упорност и покрај неуспесите |
| Напори | |
| Да се разгледаат напорите бескорисни: повеќе напори - помалку способности | За да се согледаат напорите како начин да се постигне мајсторство |
| Критика | |
| Игнорирај корисни, но негативни критики | Учете од критики |
| Успехот на другите | |
| Перцепирај како закана за себе | Учење и инспирација од успехот на другите |
Ја препорачувам книгата до сите. Се чини дека баналните работи се презентирани во такви примери и во ситуации кои навистина можат да учат многу. За наставниците, родителите и тренерите, според мое мислење, оваа книга треба да стане десктоп.
Eug