- болести на нервниот систем;
- конгенитални аномалии;
- последиците од лошите социјални услови;
- разни ментални нарушувања.
Затоа, на исто ниво со образовни институции за деца без отстапувања постои и специјално воспитно општо образование. Се занимава со образование, земајќи ги предвид карактеристиките на развојот и бројни дијагнози.
Бројот на такви образовни институции е ограничен, а во некои градови тие обично се отсутни. Бидејќи постои друг вид - специјален коректорски интернат. Тоа не само што обезбедува образование и воспитание на децата, туку и сместување, храна, слободно време.
Корекција интернат - ова е добар излез кога е тешко да се реши проблемот на патување. Овие институции вработуваат квалификувани специјалисти кои се способни да најдат заеднички јазик за посебни деца, бидејќи живеат далеку од дома ќе бидат безбедни.
Видови поправни училишта
Секоја од патологиите на развој бара сопствени методи на корекција. Затоа, постојат неколку видови на поправни училишта. Деца со оштетен слух во училиштата од првиот вид . За глуви неми, наменети се посебни установи од II вид . Слепите, како и лицата со оштетен вид, посетуваат училишта од тип III и IV . Ако има прекршувања на говорот, можете да ги посетите типот на такви институции V.
Во невролошките и психијатриските болници понекогаш функционираат образовните институции од видот VI . Тие се наменети за оние деца кои имаат различни форми на церебрална парализа и имале трауматски повреди на мозокот кај анамнезата.
Во училиштата од видот VII , студентите со дефицит на хиперактивност со дефицит на внимание, како и оние со доцнење во менталниот развој (КПР), се примаат.
Едукативната институција VIII е специјализирана за работа со ментално ретардирани деца . Основната цел на наставниците е да ги прилагодат учениците во живот. Тука те учат да читаат, бројат, пишуваат, можат да се движат во наједноставните секојдневни ситуации, воспоставуваат социјални контакти. Многу време е посветено на развојот на работните вештини, така што во иднина лицето ќе има можност да заработи за живот со физички труд (столарија, шиење).
Во посебно казнено училиште од сите видови може да се пристапи само врз основа на медицински извештај.
Разлики од масовното училиште
Мораме да разбереме дека воспитното училиште е можност за такво образование што ќе биде изводливо за дете со пречки во развојот, бидејќи програмата е целосно прилагодена на контингентот. Ние можеме да ги потенцираме главните карактеристики:
- класи вклучуваат до 15 луѓе;
- наставниот кадар има посебно образование, ја зголемува својата квалификација, фокусирајќи се на одреден контингент на ученици;
- има некои работи кои не можат точно да ги научат момците, програмата ги зема предвид можностите и потребите на учениците;
создава удобност на учењето поради фактот што момците не се чувствуваат воздржани, задачите за нив се остварливи, комуникацијата се одвива на едно ниво, така што нема почва за излишни комплекси.
Специјалните институции имаат целосни услови за предавање на посебни деца. Во некои случаи, за таков студент, обуката во казнено училиште ќе биде поудобна и поефикасна. Но, дури и децата кои имаат лекарски сертификати кои им дозволуваат да студираат во вакви институции, вообичаено можат да успеат во масовно училиште. Затоа, мора да се донесе одлука во секоја ситуација поединечно.